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Sistema clásico de placas base para carreteras: incluye una combinación de placas rectas, curvas, de cruce y de intersección en forma de T que se acoplan entre sí para formar una cuadrícula urbana realista. Las marcas impresas de carriles y las superficies lisas para conducir permiten que los coches de juguete circulen, giren y se detengan tal como lo harían en una ciudad real.
Compatibilidad universal: el tamaño estándar de 32x32 espigas (10x10 pulgadas) se acopla sin esfuerzo a todas las principales marcas de ladrillos. Amplía al instante los conjuntos urbanos existentes.
Diseño de tráfico e infraestructura urbana: los niños crean intersecciones, autopistas, aparcamientos y centros de transporte. Aprenden sobre flujo unidireccional, zonificación y planificación espacial mientras organizan físicamente las carreteras: una primera lección práctica en ingeniería civil y diseño urbano.
Aprendizaje STEAM mediante el juego: el ciclo construir-prueba-mejorar enseña causalidad, medición, simetría y resolución de problemas. Hacer circular vehículos por sistemas creados por ellos mismos introduce conceptos básicos de física (fricción, momento) y pensamiento sistémico.
Juego clásico de placas base para carreteras, para construir ciudades creativas, compatible con bloques de marcas principales; juguete educativo STEAM para niños y creación DIY de una ciudad
Sistema clásico de placas base para carreteras: Incluye una combinación de placas rectas, curvas, de cruce y de intersección en forma de T que se acoplan entre sí para formar una cuadrícula realista de calles. Las marcas impresas de carriles y las superficies lisas para conducir permiten que los coches de juguete circulen, giren y paren tal como lo harían en una ciudad real. Compatibilidad universal: El tamaño estándar de 32x32 espigas (10x10 pulgadas) se acopla sin esfuerzo a todas las principales marcas de ladrillos. Amplía al instante los conjuntos urbanos existentes. Diseño de tráfico e infraestructura urbana: Los niños diseñan intersecciones, autopistas, aparcamientos y centros de transporte. Aprenden sobre flujo unidireccional, zonificación y planificación espacial mientras organizan físicamente las carreteras: una primera lección práctica en ingeniería civil y diseño urbano. Aprendizaje STEAM mediante el juego: El ciclo construir-prueba-mejorar enseña causalidad, medición, simetría y resolución de problemas. Hacer circular vehículos por sistemas creados por ellos mismos introduce conceptos básicos de física (fricción, momento) y pensamiento sistémico.
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